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Ein Projekt von GIZ e.V.

  • Alphabetisierung und Grundbildung an Moscheen
  • An 25 Standorten in Deutschland

Das Projekt ABCami

Was wir tun

Wir unterstützen Menschen mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben in Moscheen. Mit ABCami möchten wir Personen erreichen, die bisher für bestehende Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse schwer zu motivieren waren. Dabei nutzen wir den Lernort Moschee, um die Menschen dort zu erreichen, wo sie sich in ihrem Alltag wohlfühlen.

Unser Angebot

Wir bieten den Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmern in der Moschee zweimal in der Woche jeweils drei Stunden Alpha-Unterricht an. Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Bei Bedarf ergänzen unsere bilingualen Lehrkräfte in der türkischen Muttersprache. Diese kontrastive Methode trägt zum besserem Verständnis unserer Lernenden bei.
Unser Unterricht stützt sich auf das pädagogische Konzept des „Situationsansatzes“. Die kulturelle Lebenssituation der muslimischen Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer beziehen wir daher explizit mit in den Unterricht ein.

Projektziele

Unseren Ansatz haben wir in drei Berliner Moscheen bereits erfolgreich umgesetzt. Von Dezember 2012 bis April 2015 fanden in der Merkez Moschee in Kreuzberg, in der Yunus Emre Moschee in Wedding und in der Kocatepe Moschee in Spandau Alpha-Kurse statt. Nach dieser Pilotphase tragen wir nun unseren Ansatz deutschlandweit in die Fläche. An mehr als 30 Moscheen im Norden, Westen, Süden und Südwesten Deutschlands sowie in Berlin bieten wir Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse an.

Aktuelles

ABCami kooperiert mit der VHS Hannover

19. Aug 2016

Am 15. Ausgust trafen sich ABCami Projekleiterin Dr. Britta Marschke und Regionalkoordinatorin Tuğba Bektaş mit Berit Staecker, Teamleiterin des Bereichs Schule für Erwachsene, sowie Martina Poick, zuständig für den Programmbereich Alphabetisierung, in der VHS Hannover. Nach einem gegenseitigen Austausch zu den eigenen Angeboten und Tätigkeiten wurden gemeinsam erste Überlegungen für Kooperationsmöglichkeiten durchgeführt.
Die Teilnehmerinnen des ABCami Kurses in Hannover-Ronnenberg werden gemeinsam mit ihrer Lehrkraft Çağla Yılanlı in den Räumlichkeiten der VHS in Hannover das Lernportal ich-will-deutsch-lernen.de und die Angebote der VHS kennenlernen und erproben, um eventuell auch einen dieser Kurse, nach Absolvierung des ABCami Kurses, in Anspruch nehmen zu können.

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Iftaressen in der Mimar Sinan Moschee und Haci Bayram Moschee

01. Jul 2016

Für Muslime und Musliminnen stellt der Fastenmonat Ramadan ein besonderes Ereignis dar. Muslimische Gläubige, die sich in der Lage fühlen, verzichten im Fastenmonat Ramadan zwischen Sonnenaufgang und Sonnenuntergang auf alle Speisen und Getränke. Kinder, Kranke und alte Menschen sind davon ausgenommen. Tradition im Fastenmonat hat das Iftar, der abendliche Abschluss eines Fastentages. Die Neuköllner Mimar Sinan Moschee lud am 28.Juni zum gemeinsamen Iftar-Essen ein. Die freie Moschee wurde im Jahr 2007 gegründet und hat im Moment ca. 250 Mitglieder. Zum Freitagsgebet kommen ca. 500 Menschen. Einen Tag später lud die Haci Bayram Moschee (IGMG) auch zum Fastenbrechen ein. Die Haci Bayram Moschee möchte ein Ort der Begegnung sein und gibt Einblicke in die muslimische Religiosität. Zwei interessante Abende, die spannende Einblicke in die muslimische Traditionen boten.

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Treffen mit der Volkshochschule Wiesbaden

30. Jun 2016

Am 21. Juni 2016 trafen sich die Projektleiterin des ABCami Projekts, Dr. Britta Marschke, die beiden Regionalkoordinator*innen Südwest, Dr. Zeynep Sezgin Radandt, Abed all Gaffar Mohamed und die Lehrkraft des Standortes Wiesbaden Imen Brini mit einigen Vertreter*innen des Fachbereiches für Sprachen an der Volkshochschule (VHS) Wiesbaden. Zu dem Termin Anwesende waren die Fachbereichsleiterin für Sprachen, Anja Caroline Weber, die pädagogische Mitarbeiterin, Beate Jung-Stöckle und der Leiter des Grundbildungszentrums, Martin-Rüdiger Noack. Anlass zu diesem Treffen war die Vorstellung des ABCami Projekts und die Anfrage nach zukünftigen Kooperationsmöglichkeiten mit der VHS Wiesbaden. Die VHS Wiesbaden bietet auch Sprachangebote mit Integrationskursen und Alphabetisierungskursen für Erwachsene an. Die VHS Wiesbaden verfügt über ein Lernzentrum mit zwölf Arbeitsplätzen mit PCs, an denen Interessierte die deutsche Sprache unter anderem mit Programmen wie “ich-will-deutsch-lernen“ lernen können. Ein Lernzentrum, welches in Zukunft auch für die Teilnehmer*innen des ABCami Projekts relevant werden könnte. Sowohl die VHS Wiesbaden als auch das ABCami Projekt freuten sich auf zukünftige Kooperationen.

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Der erste Kooperationsvertrag mit einer arabischen Moschee

28. Jun 2016

Der erste Kooperationsvertrag mit einer arabischen Moschee wurde in Hausen in Frankfurt am Main unterschrieben. Ein Alphabetisierungkurs für geflüchtete Menschen wird Anfang Juli in der Abu Baker Moschee, die der Islamischen Gemeinde Frankfurt (IGF e.V.) zugehörig ist, starten. Die im Jahre 1960 gegründete Gemeinde trägt den Namen von Abu Bakr und hat ca. 120 Mitglieder. Zum Freitagsgebet kommen ca. 1200 Menschen. Die Islamische Gemeinde Frankfurt Abu Bakr Moschee ist ein kultureller und religiöser Verein. Die Ziele des Vereines sind u.a. die Pflege des interkulturellen und interreligiösen Dialogs: in losen Abständen erfolgen Diskussionsrunden mit christlichen Gläubigen, so z.B. mit der evangelischen Gemeinde Zentrum der Ökumene in Frankfurt Hausen u.a.

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ABCami bei der Umweltwoche

09. Jun 2016

Am 7. und 8. Juni lud die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) zur jährlich, nun bereits zum 5.Mal stattfindenden „Woche der Umwelt“ im Park vom Schloss Bellevue ein.
Die Eröffnungsrede hielt der Bundespräsident Joachim Gauck, der die Bedeutung einer umweltbewussteren Gesellschaft und Wirtschaft betonte und somit den Start der „Woche der Umwelt“ gemeinsam mit der DBU-Kuratoriumsvorsitzenden Rita Schwarzelühr-Sutter einleitete.
In den Podiumsdiskussionen wurden Handlungsalternativen und innovative Ideen für eine effizientere und umweltschonendere Ressourcennutzung mit wichtigen politischen Akteuren und Vertretern der Wissenschaft diskutiert. Neben der Fachkonferenz erhielten Besucher die Möglichkeit, verschiedenste regionale und globale Umweltprojekte und Innovationen aus Wissenschaft, Wirtschaft und Technik durch 195 Ausstellungen kennenzulernen.
ABCami Regionalkoordinatorin Tuğba Bektaş besuchte die Veranstaltung auf Einladung der Umweltschutzorganisation Yeşil Çember, mit der eine Zusammenarbeit bezüglich der Weiterentwicklung und Ausweitung der kontrastiven ABCami Unterrichtsmaterialien auf Themen des Umwelt- und Verbraucherschutzes, besteht.

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Susanna Kahlefeld im Interview zu ABCami

06. Jun 2016

Heute im Interview Susanna Kahlefeld, Mitglied der Fraktion Bündnis 90/Die Grünen im Berliner Abgeordnetenhauses. Als religionspolitische Sprecherin engagiert sie sich insbesondere für das interkulturelle Miteinander in Berlin. Dabei legt sie großen Wert auf den Dialog zwischen den unterschiedlichen Religionsgemeinschaften, die sie als wichtigste Kräfte der Zivilgesellschaft betrachtet.

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Alle Artikel

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Wer wir sind

Bild von Fr. Dr. Britta Marschke

Projektleitung

Dr. Britta Marschke

ABCami ist wertschätzende Bildung und gelebte Integration.

Dr. Britta Marschke führt die GiZ e.V. und leitet unser Projekt. Die Erziehungs- und Islamwissenschaftlerin plant, koordiniert und steuert die Aufgaben im Projekt.

01-001 0 315 (030) | nilreb.zig@ekhcsram.attirb

Bild von Özcan Kalkan

Regionalkoordinator Süd + Berlin

Özcan Kalkan

ABCami ist für mich Lehren und Lernen auf Augenhöhe.

Regionalkoordinator Özcan Kalkan koordiniert in einer Moschee in Berlin und in der Region Süd die Alpa-Kurse. Im monatlich erscheinenden ABCami-Newsletter informiert er über den aktuellen Stand und wichtige Termine von ABCami. Der Politikwissenschaftler und Linguist hat im Pilotprojekt den Alpha-Kurs in der Yunus Emre Moschee in Wedding koordiniert und geleitet.

31-001 0 315 (030) | nilreb.zig@naklak.naczeo

Bild von Dr. Zeynep Sezgin Radandt

Regionalkoordinatorin Südwest

Dr. Zeynep Sezgin Radandt

ABCami bedeutet für mich, gelebte Inklusion zu vertiefen.

Regionalkoordinatorin Dr. Zeynep Sezgin Radandt koordiniert die Alphabetisierungskurse in der Region Südwest. Die promovierte Politikwissenschaftlerin ist zudem für die Öffentlichkeitsarbeit im Projekt ABCami zuständig.

41-001 0 315 (030) | nilreb.zig@tdnadar.nigzes.penyez

Bild von Tuğba Bektaş

Regionalkoordinatorin Nord + Berlin

Tuğba Bektaş

ABCami bedeutet für mich, die Moschee wieder als eine Bildungsstätte (an) zu erkennen und das Lernen in jedem Alter vor Ort und in einem vertrauten, geschützten Raum zu ermöglichen.

Tuğba Bektaş koordiniert in einer Moschee in Berlin und in der Region Nord die Alpha-Kurse. Die Erziehungswisschenschaftlerin ergänzt unser Lehrwerk und erstellt kontrastive Lernmaterialien für den Unterricht in den Moscheen.

51-001 0 315 (030) | nilreb.zig@satkeb.abgut

Bild von Mary Matta

Regionalkoordinatorin West (ABCami für geflüchtete Menschen)

Mary Matta

ABCami bedeutet, den ersten Schritt zur deutschen Sprache zu ermöglichen.

Mary Matta hat Soziologie in Damaskus studiert. Sie hat als Integrationslotsin für geflüchtete Menschen gearbeitet und später den Informationskurs des ersten Orientierungskurses für arabischsprachige Asylsuchende im Rahmen des AMIF-Projektes durchgeführt. Frau Matta koordiniert im Rahmen von ABCami für geflüchtete Menschen die Alphabetisierungskurse in der Region West.

91-001 0 315 (030) | nilreb.zig@attam.yram

Bild von Abdel al Gaffar Mohamed

Regionalkoordinator Südwest (ABCami für geflüchtete Menschen)

Abdel al Gaffar Mohamed

ABCami bedeutet, geflüchteten Menschen Wertschätzung zu geben.

Abdel al Gaffar Mohamed ist zuständig für die Koordination der Alphabetisierungskurse für geflüchtete Menschen in der Region Südwest. Mit seiner langjährigen Erfahrung im Bereich der Arbeit mit geflüchteten Menschen ergänzt und erweitert der Ingenieur und Pädagogische Förderassistent unsere kontrastiven Arbeitsmaterialien.

81-001 0 315 (030) | nilreb.zig@demahom.ledba

Kurse

Wir bieten in vier Regionen in Deutschland und in Berlin Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse in Moscheen an:

  • Nord: Hamburg, Salzgitter, Ronnenberg-Hannover, Peine
  • Südwest: Mainz, Wiesbaden, Offenbach, Rüsselsheim, Bad Homburg, Kaiserslautern
  • Süd: München, Erlangen, Fürth, Nürnberg
  • West: Dortmund, Duisburg, Düsseldorf, Essen, Gelsenkirchen, Hamm
  • Berlin: Wedding, Neukölln

Lokale Koordination

Zentrale Personen in unserem Projekt sind die Lokalen Koordinatorinnen und Koordinatoren. Sie leiten die Kurse in den Moscheen und sind häufig schon bereits vor ABCami in den Moscheen ehrenamtlich tätig gewesen. Unsere Lokalen Koordinatorinnen und Koordinatoren verfügen bei Projektbeginn über eine pädagogische Grundausbildung. Wir bilden sie zusätzlich zu den Themen interkulturelles Lernen, kontrastive Alphabetisierung und Projektmanagement weiter. Projektbegleitend qualifizieren sich unsere Lokalen Koordinatorinnen und Kordinatoren im Bereich Deutsch als Zweitsprache und Alphabetisierung weiter. Nach Projektende stehen sie als bilinguale, qualifizierte Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrung in der kontrastiven Alphabetisierung für die Grundbildungs- und Alphabetisierungsarbeit zur Verfügung.

Unsere lokalen Koordinator*innen

Musa Bozkurt

Musa Bozkurt ist lokaler Koordinator in Berlin.

Noura Seddadi

Noura Seddadi ist lokale Koordinatorin für den Kurs für geflüchtete Menschen in Frankfurt.

Mohammed Hanifa

Mohammed Hanifa ist lokaler Koordinator für den Kurs für geflüchtete Menschen in Kaiserslautern.

Senaa Benjar

Senaa Benjar ist lokale Koordinatorin für den Kurs für geflüchtete Menschen in Bad Homburg.

Imen Brini

Imen Brini ist lokale Koordinatorin für den Kurs für geflüchtete Menschen in Wiesbaden.

Noura Selmi

Noura Selmi ist lokale Koordinatorin für den Kurs für geflüchtete Menschen in Mainz.

Diaa Shmmou

Diaa Shmmou ist lokale Koordinatorin für den Kurs für geflüchtete Menschen in Dortmund.

Sevgi Kalır

Sevgi Kalır ist lokale Koordinatorin in Hamburg Bergedorf.

Çağla Yılanlı

Çağla Yılanlı ist lokale Koordinatorin in Ronnenberg.

Ersen Karabulut

Ersen Karabulut ist lokaler Koordinator in Kaiserslautern.

Mustafa Hançer

Mustafa Hançer ist lokaler Koordinator in Peine.

Büşra Uzun

Büşra Uzun ist lokale Koordinatorin in Berlin Wedding.

Müjgan Alkan

Müjgan Alkan ist lokale Koordinatorin in Berlin Neukölln.

Serdar Tanner

Serdar Tanner ist lokaler Koordinator in Rüsselsheim.

Rabia Bayram

Rabia Bayram ist lokale Koordionatorin in Offenbach am Main.

Ceren Delibay

Ceren Delibay ist lokale Koordinatorin in Mainz.

Sevda Atik

Sevda Atik ist lokale Koordinatorin in Düsseldorf.

Meryem El-Sharif

Meryem El-Sharif ist lokale Koordionatorin in Duisburg.

Canan Winter

Canan Winter ist lokale Koordinatorin in Fürth.

Zeki Özdemir

Zeki Özdemir ist lokaler Koordinator in Salzgitter Lebenstedt.

Erdoğan Arabacı

Erdoğan Arabacı ist lokaler Koordinator in Hamburg.

Zeynep Doğmaz

Zeynep Doğmaz ist lokale Koordinatorin in Wiesbaden.

Şengül Canlı

Şengül Canlı ist lokale Koordinatorin in Nürnberg.

Burcu Sapmaz

Burcu Sapmaz ist lokale Koordinatorin in Erlangen.

Nurgül İnan

Nurgül İnan ist lokale Koordinatorin in München Pasing sowie in München Sendling.

İnci Boduroğlu

İnci Boduroğlu ist lokale Koordinatorin in Gelsenkirchen.

Zehra Akkuş

Zehra Akkuş ist lokale Koordinatorin in Essen.

Cengiz Tekin

Cengiz Tekin ist lokaler Koordinator in Dortmund.

Arbeitsmittel

Unterrichtsmaterialien

Wir erstellen und nutzen für die Alpha-Kurse in den Moscheen kontrastive Arbeitsmaterialien. Unterrichtet wird in Deutsch mit Ergänzungen in Türkisch. Unser gut 250-seitiges Lehrwerk haben wir im Pilotprojekt erstellt und erprobt. Es enthält Themen, die der Alltagsrealität und der Lebenswirklichkeit unserer Teilnehmerinnen und Teilnehmer entnommen sind. Die Unterrichtsmaterialien werden während der gesamten Projektlaufzeit erweitert.
Unsere Unterrichtsmaterialien können hier heruntergeladen werden.

SuRe-Online

Über das kollegiale Online-Beratungstool „SuRe-Online“ können sich die Lokalen Koordinatorinnen und Koordinatoren untereinander austauschen. Mit „SuRe-Online“ können die Lehrenden kollegialen Rat für den Unterricht aufsuchen und geben. Im Beratungstool reflektieren die Lehrenden anonymisiert Unterichtssituationen. Ziel ist es, der Lehrkraft alternative Handlungsempfehlungen für den Unterricht aufzuzeigen und den Unterricht zu verbessern.

Beirat

Unser Projekt ABCami wird durch einen Projektbeirat unterstützt. Der Beirat tagt zweimal im Jahr und besteht aus zehn Mitgliedern. Die Mitglieder sind Privatpersonen oder Vertreterinnen und Vertreter folgender Institutionen:

  • Bundesamt für Migration und Flüchtlinge, Carola Cichos
  • Bundesministerium für Bildung und Forschung, Thomas Bartelt
  • Bundestagsabgeordneter CDU, Xaver Jung
  • Bundestagsabgeordneter SPD, Swen Schulz
  • Deutscher Volkshochschul-Verband, Regina Eichen/Celia Sokolowsky
  • Fachlehrkraft Deutsch als Zweitsprache und Alphabetisierung, Anja Böttinger
  • Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft, Sabine Theuser
  • Generalsekretär des Islamrates für die Bundesrepublik Deutschland und stellvertretender Vorsitzender der Islamischen Föderation Berlin, Burhan Kesici

Evaluation

Das Beratungsunternehmen für gesellschaftliche Innovation „Syspons“ evaluiert ABCami während der dreijährigen Projektlaufzeit. „Syspons“ begleitet und unterstützt die Projektumsetzung und dokumentiert Herausforderungen und Erfolge. Dr. Jenni Winterhagen leitet für Syspons die Evaluation und führt diese gemeinsam mit Dr. Christoph Emminghaus durch. Syspons wird in der Evaluation von Prof. Dr. Haci-Halil Uslucan, Professor für Moderne Türkeistudien und Integrationsforschung an der Universität Duisburg-Essen beraten.

Bündnisse & Kooperationspartner

Logo des Alphabündnis

Alphabündnis

ABCami ist Mitglied des Alphabündnisses Spandau. Das Alpha‐Bündnis Spandau ist ein Zusammenschluss von verschiedenen Trägern aus Spandau mit dem Ziel, die Alphabetisierung im Bezirk voranzutreiben.

Logo des Deutschen Volkshochschul-Verbandes

Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. (DVV)

Mit der Mitgliedschaft von 900 Volkshochschulen in Deutschland fördert der Deutschen Volkshochschul- Verband e.V. (DVV) die Weiterbildung und Zusammenarbeit der Volkshochschulen. ABCami und DVV sind eine Kooperation eingegangen, bei der die lokalen Koordinator*innen von ABCami im Umgang mit dem Lernportal Ich-will-Deutsch-lernen.de (IWDL) geschult werden, so dass die Teilnehmenden in den Moscheen auch die Möglichkeit erhalten, zusätzlich online alphabetisiert zu werden.

Logo des DIE

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE)

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) konzentriert sich auf das Lernen und Lehren im Kontext lebenslangen Lernens. Diesbezüglich werden situationsadäquate, pädagogische Sequenzen aus den Alphabetisierungskursen von ABCami gefilmt und als Handlungsempfehlungen interessierten Lehrkräften zugänglich gemacht.

Logo der Design Akademie Berlin

Design Akademie Berlin (DAB)

Design Akademie Berlin (DAB), SRH Hochschule für Kommunikation und Design, qualifiziert Studierende in den Bereichen Kommunikation, Marketing, Werbung und Design. ABCami kooperiert mit der DAB, in dem 20 Studierende des 5. Semesters daran arbeiten, Themen und Ziele von ABCami grafisch darzustellen und zu kommunizieren.

Medien

Unser Newsletter

In unserem Newsletter geben wir Ihnen regelmäßig einen Überblick über interessante Themen, aktuelle Veranstaltungstermine und den neuesten Entwicklungen bei ABCami. Er erscheint jeden Monat und kann hier abonniert werden.
Hier finden Sie die aktuellen Newsletter der vergangenen Monate:

Presseberichte

hallo Wochenblatt

31. Mai 2016

Deutschkurs in der Moschee

Artikel lesen

Münihyasam

31. März 2016

ABCami fördert die arbeitsmarktbezogene Alphabetisierung und Grundbildung von Menschen mit Schreib- und Sprachproblemen in DITIB Moscheen.

Artikel (türkisch) lesen

Die Welt

29. März 2016

Flüchtlinge sollen nicht nur zum Beten in die Moschee. Deshalb finanziert der Staat zum Beispiel Alphabetisierungskurse in islamischen Gemeinden. In der Hoffnung, eine Radikalisierung zu verhindern.

Artikel lesen

Die türkische Tageszeitung Zaman

23. Oktober 2015

Das in Berlin erfolgreiche ABCami öffnet sich in die Bundesrepublik. In Bildung und Erziehung ist das gegenseitige Vertrauen sehr wichtig.

Artikel (türkisch) lesen

Deutschlandradio Kultur

8. September 2015

Lesen lernen beim Kochen und Backen

Beitrag anhören oder lesen

ZDF - Forum am Freitag

22. Mai 2015

ABC in der Moschee

Film ansehen

Berliner Morgenpost

4. Mai 2015

Alphabetisierungskurse machen Frauen fit für den Alltag

Den Artikel lesen

Publikationen

E-Plattform für Erwachsenenbildung in Europa

15. Juni 2015

ABCami Deutschland – Alphabetisierung und Grundbildung an Moscheen

Den Artikel lesen

Bildung für Europa

Juni 2015

ABCami Deutschland – Alphabetisierung und Grundbildung an Moscheen

Den Artikel herunterladen

Sonstige Pressematerialien